每日，北京，3月31日（记者Hao Mengjia）今天，教育部举行了一场新闻发布会，以介绍“为发展强大的教育国家开发计划框架（2024-2035）的深入实施”，并促进本文中的语言发展和信息。教育部语言和性格语言管理部主任刘·佩管（Liu Peijun）表示，经过多年的努力，语言和性格信息是面向申请的和面向服务的，这为多语言，多语言多方面的变化技术应用，促进多元化的多维增强以发挥作用，有效地发展高价值增长，实现了多元化的多维技术，从而产生了良好的发展。 Liu Peijun介绍了我们应该在2027年和2035年正确地开发信息和编写信息的目标。第一步是生成建立朗的机制到2027年，UAGE和文本信息，并促进了基本支持功能的大量增强，例如语言和文本信息标准，语言削减技术，高质量的语言来源和新语言服务。 第二步是直到2035年，全面促进了语言和文本信息的发展加深，促进了中国领先角色的比例和价值，这将中国文化带入了诸如全球数字空间，网络空间和发展人工智能之类的主要场景，当时世界。当中国数字上的数字佩伊伊·佩伊伊（Liuu Peijun）所说，它将推动中国数字化的构建，首先是中国数字化的构建。将来，中国人将为数字中国的建设提供服务，增加民族语言和写作的发展，加深中国良好的语言和文化的继承，并增强国际交流和共同语言研究以及其他重大活动，这中国数字授权。 其次，中国文化的内容丰富。中国人将中国文明和智慧带到了数千年，并且为世界上的中国贡献了重要的公共文化产品。它还需要数字中文数字的分散。 第三，中文被广泛使用。中文是世界上最具口语的语言。它是联合国六种工作语言之一。超过190个班克辛（Banksin）和各地区进行中文教学，其中85个国家包括中国人在国家教育体系中，这需要更多的数字中文研究。 第四，中国数据的数量是未偿的。大规模和高质量的中国数据令人愉快，可以促进具有中国特性的大型语言模型的创新发展，并需要中文的更多数字支持。 （编辑：Li Fang，Xiong Xu） 分享让许多人看到