“你最近要走吗？” “请沿着直线步行一小段距离。”在长沙民事事务和技术学院培训室的医学院，正在举行“咨询”。扮演“成人”的人是Wei Huiyu，他是一项对智能健康和管理护理服务的主要研究。他模仿年龄较大并回答同学的问题。在观看记录时，十几名学生审查了分析量表，并制定了一个个性化的老年护理服务计划，涵盖了成人的保护，康复培训和健康饮食。 这不是普通的课堂演习，而是应该通过成人大学护理学生进行的“实用分析”。 “过去，杂志研究可能通过记住这本书的知识来通过测试，但现在他们应该学会以现实情况来确定问题。”专业课程老师唐金伦（Tang Jinrong）说，例如，Wei Huiyu参加了MA纽约实习不到两年，并定期自愿参加社区和护理服务。 这种实用的教学模型是解决学校教育和行业需求之间的错位。 “老年人的明智护理和医疗的整合为老年护理人才提供了更高的要求。我们特别注意教师团队的'工业敏感性'，并专注于培养综合的实践技能和跨学科知识。”西尔·莱克（Xie Liqin） “很长一段时间以来，学生一直专注于培训，教师也保持行业领导者。”医学院老龄化行业部主任Luo Qingping说，他已经失业了半年，并去了一家杭州护理公司进行在职实践。最后，Lu Qinging结合了教授成人营养和饮食指南的经验。今天，大多数成人汽车的老师E大满贯具有医疗背景，并每5年就开始“重建”一次。 教学的有效性直接反映在学生的工作中。 “在与保护有关的专业的学生中，基于订单的人才几乎为20％。” Xie Liqin说，其他学生也很受欢迎。四到五家公司提前招募人员，例如今年开始招募人员，与成人护理有关的专业工作率长期超过95％。 “ Day -Day”（2025年5月9日，第19页）