2025年是强大教育国家发展的全面布局和高水平的一年。当今的渠道 - 至今的人类教育共同进行了计划，并为“建立强大的教育国家”进行了一系列面试支柱，邀请高等教育领域的学术，科学家，专家和学者讨论他们的思想和经验并发展发展。 “最近，DeepSeek代表的人工智能发展的'爆炸'趋势进一步为我们提供了深厚的灵感。面对一个世纪以来没有看到的重大变化，特别是为了实现人才的独立培训，尤其是对剩余现代才能的独立培训。”中国高等教育学会副校长关·佩管（Guan Peijun）在高等教育学会第8委员会第十届会议上说，他在对《人民日报》的独家采访中说。 关·佩管说，现在，高等教育发展的主要矛盾不再是数量和规模，而是结构和质量。我们应该提高教育提供经济和社会发展的能力，规范和优化大学的区域布局，纪律结构以及大学的专业环境，为学科和专业建立动态调整机制，并加速在头等舱和一流学科中阶级大学和学科的建设。 遵守人才在教育，科学和技术中的融合 培养中国现代化风格所需的才能 “培养主要教育主要问题的人是什么样的人，道德和教导人的培养是教育的基本任务，这也是高等教育时期的历史使命和迫切需要委托。” Guan Peijun说，具有社会主义具有中国特征的社会主义的基本工作是为了培养道德，教育人们，为人们教人并培养人们。社会主义学校的运作方向充满信心，并执行道德教育的有效性，作为测试所有学校工作的基本标准。 关于如何实施培养道德和人们培养的基本任务，他认为，第一件事将遵循学校的运作方向，并努力培养社会主义建筑商，而替代方案则符合道德，智慧，健身，美学和劳动；第二个是遵守教育，科学才能和技术的整合，并发展中国现代化所需的才能；第三个是基于自由和自力更生，并培养其余和剩余的现代才能。 “教育的三个主要特征是第一个也是最重要的政治特征。这是发展的主要本质一个强大的教育国家，也是通过教育实现强大国家目的的主要指南。培养人，加强科学，技术和人类教育教育的协调，并改善道德，词汇，身体，身体，身体和劳动的全面培训体系。 关·皮管教育。为了全面发挥主导作用，并在教育在中国风格现代化中的支持和领导作用方面提供了全面的作用，高等教育必须集中于培养人才并培养现代主义风格所需的才能。 发展新的生产率的基本含义是变化，主要关键是变化，主要驱动力在于变化。关·佩管进一步提到，现代才能的培养是一个国家生产力和主要竞争的主要要素。 Ang mga kolehiyo at unibersidad ay dapat maunawaan ang mga uso sa pag -unlad ng mga estratehikong umuusbong na industriya at mga industriya sa hinaharap at aktibong galugarin ang mga bagoAng modelo ng pagsasanay sa talento, pagpapalalim ng edukasyon at pagbabago sa Pagtuturo，Ay nagtataguyod ng pakikipagtulungan na edukasyon ng Industriya，Akademya，位于Pananaliksik，Mapabilis ang ang paglilinang ng mga ngnangungunang ng nangungunang nangungunang makabagagong taleNTO，在Komprehensibong Mapabuti Ang Kalidad Ng独立人才培训。 我优化高等教育的布局 提高EDU提供经济和社会发展的能力 强大的教育国家（2024-2035）开发的规划框架（因此称为“情节”）表明优化高等教育的布局。在关登认为，加速了具有中国阶级和阶级特征的大学的建设和有用的学科，“优化教育布局和结构”是高等教育综合改革的“首次试验”的重要方面。 关·佩恩（Guan Peijun）说，高等教育的结构性问题首先是资源分配中所有结构性冲突。我们必须调整和优化该地区高等教育的布局结构，并促进该地区高等教育的协调发展。具体来说，促进我们是“双重一流”的时候，我们LD对大学集群的衰老和旋转影响进行全面发挥，推动中央和西部地区的高等教育的建设和加强，并加深对东方，中部和西部地区大学的支持。同时，借助机构和供应政策工具的好处，我们将改变教育来源的模型，调整该地区的布局结构，增加高质量的教育资源的供应，并为高质量的教育系统奠定稳定的基础。 “学科是高等教育系统的主要支柱，也是人才培训的主要平台。”关·佩管说，我们应该加快纪律和专业结构的维修速度和优化的速度，敏锐G和学科与大师之间的相互促进以及果断，工业，工业，链条和链条。 他还说，“大科学”时期是“整合”的时期。我们必须打破传统学科和专业的障碍，加深学科的互集，创新学科模型的组织，并在21世纪开发新的道路和新的大学发展形式。我们必须竭尽全力促进两种类型的整合，特别是内部学科的跨集成，破坏了纪律的障碍。外国和教育行业的融合与经济和社会的主要战场相关，并在行业和商业中深入合作。 “基本学科和一般学科，基本学科和支持学科，有用的学科和大学中的一般学科之间总是有区别的。我们必须清楚地了解各种“综合评论”，以“八面风格”维持发展，密切遵循国家方法，地方经济发展以及社会发展以及社会经济发展，学校以及有限的有限有限的需求，尤其是法院的高相似之处，尤其是凯西（Keyy）。 加强高端思维新坦克的构建 通过科学决策，导致科学发展 “为了实现高等教育管理系统和管理能力的现代化，有必要促进和改善具有中国特征的决策支持系统，支持科学咨询中的科学决策，并通过科学决策领导科学决策。”关·佩管说。 Tungkol sa kung paano mas mas mahusay na mai-play ng tsino na mas mataas na edukasyon sa tsino sa tsino sa bagong paglalakbay ng pagbuo pagbuosa edukasyon, sinabi ni Guan Peijun na ang lipunan ay dapat na higit na nakatuon sa paglilingkod sa pambansang diskarte, mas mahusay na i-play ang mga functional na bentahe ng mga pang-akademikong pakikipagtulungan, gumawa ng higit pang mga kontribusyon sa MGA高端na mga tanke ng pag-iisip，mas mahusay na gampanan ang papel na ginagampanan ng国际合作和平台将被替换，并努力培养它成为一个专业的机构，成为一个政府职能的转移和对话，建立了高等教育和高等教育的建筑，并建立了更高等的国家。 Naniniwala siya na ang lipunan ay dapat ibase ang sarili sa paglilingkod sa pangkalahatang mga bentahe ng edukasyon, palakasin ang pagtatayo ng isang bagong sistema ng pag-iisip ng high-end na pag-iisip, at gumaganap ng papel ng "tatlong tulay at链接”，iyon ay，sa pamamagitan ng pang-akademikong panaMga Resulta ng Pagbabago的Naliksik，Mga Mungkahi，Maglaro Ito ng Tulay在Mga Kagawaran ng Paggawa ng paggawa ng ng Desisyon的Link Sa Pagitan ng hinaharap，Sa Pagitan ng Gobyerno，Mga Paagitaran，sa pagitanan ng sa pagithan ng sa pagitiko。 关·佩恩（Guan Peijun）甚至说，我们应该全面发挥大学对学科的好处，以及多学科完整性的好处，积极促进科学和教育的整合，为他们的福利提供全面的作用，对更高世界发展，该国的研究，基本的研究以及基本的实践问题的共同研究，以及对更高价值的水箱结果的思考。 “我们必须加强国际交流和合作，并遵守公开会议的原则。我们必须对教育充满信心，并具有全球愿景，对社会的利益充分发挥作用，并以各种形式的高耸的坦克进行外交和国际交流和合作。人类的UTURE。 （Mgaeditor：Hao Mengjia，Xiong Xu） 分享让许多人看到